Cosa facciamo

Ogni associazione aderente a Scuolemigranti sviluppa leA�attivitA� sulla base dellaA�propriaA�missione, delleA�risorseA�di cui dispone,A�dei legami col territorio costruiti nel tempo. Complessivamente l’offerta delle associazioniA�in Rete si rivolge aA�immigrati adulti e minori.

ADULTI

L’insegnamento rivolto agli adulti generalmente dA� vita a scuole strutturate, che operano tutto l’anno a cicli ricorrenti, alcune anche nei mesi estivi. La sede spesso coincide con quella dell’associazione. La mappa in homepageA�aggiorna in tempo reale i corsi aperti a Roma e nel Lazio: in arancione le scuole gestite da aderenti alla Rete, in blu i corsi gestiti da CPIA (Centri Provinciali Istruzione Adulti).

L’accoglienza nelle scuole di italiano incoraggia anche persone analfabete a partecipare e cerca di adattare gli orari aalle esigenze specifiche (lavoratori, casalinghe, ecc.). Ci sono corsiA�di vario livello, dal livello base per principianti, a livello A1, A2 richiesto per i documenti di soggiornoA�a livelli piA? alti, spendibili nelle professioni e nei corsi per ottenere certificati di conoscenza dell’italiano (CELI, ecc.). I corsi includono elementi di educazione civica e altre attivitA� finalizzateA�a facilitare l’accesso ai servizi del territorio.

LeA�associazioni organizzano attivitA� sociali e sportive, laboratori teatrali, cineforum, concerti, corsi di musica e danza, tornei e passeggiateA�per sviluppare la creativitA� e coltivareA�le relazioniA�tra immigrati e popolazione locale

BAMBINI E RAGAZZI

Il sostegno linguistico a bambini e ragazzi stranieri si svolge con laboratori per piccoli gruppi e anche per un solo allievo. Il sostegno linguistico viene organizzato su richiesta dei dirigenti degli istituti scolastici, secondo necessitA� individuate di volta in volta e concordato coi docenti, che individuano quali alunni, tra quelli non italofoni, richiedono un aiuto mirato. Particolare attenzioneA�vieneA�dedicata agli alunniA�neo-arrivati, piccoli migranti cheA�si siedono nei banchi di scuola senza capire e comunicare.

Alcune associazioni gestiscono dei doposcuolaA�A�aperti tutti i giorni per molte ore, che diventano un punto di riferimento stabile per gli adolescentiA�nellaA�ricerca della propria identitA�.A� L’insegnamento della lingua si abbina alla decodifica dei testi scolastici e lo studio disciplinare, ma A? importanteA�soprattutto rinforzare l’interesse per lo studio.A�Tra le attivitA� pomeridiane ci sono i centri di aggregazione giovanile periactin without prescription, buy lioresal online. con attivitA�A�ludiche e artistiche.A�A�A�A�A�

Alcune associazioni accompagnano l’inserimento scolastico con servizi di mediazione che agevolano la famiglia nei rapporti con la scuola. Attorno all’apprendimento linguistico fioriscono pratiche di educazione interculturale con tutta la classe.

L’insegnamento di italiano rivolto a minori non accompagnati viene organizzato su richiesta delle comunitA� di accoglienza. Gli alunni sono spesso piA? prossimi all’etA� adulta che all’infanzia e l’interesse per la formazione dipende dalle prospettive esitenziali di vita di ciascuno.

In home page si trova una descrizione di massima dei progetti rivolti a bambini e ragazzi