Formazione

Formazione gratuita per insegnanti volontari, docenti, operatori sociali, mediatori.

Formazione 2026

Incontri svolti 

Il ruolo dell’expectancy grammar nelle attività di comprensione orale
📌13 gennaio, ore 14 – 18, presso CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma 
L’incontro propone una riflessione sugli scopi, i meccanismi e i livelli di comprensione della lingua orale, con particolare attenzione alle differenze tra lingua orale e lingua scritta.
I partecipanti, lavorando in piccoli gruppi, costruiranno un percorso didattico di comprensione orale, partendo da materiali autentici reperiti online o sui social.
A cura di Angela Costantini (Semi di Pace – Tarquinia)
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L’accesso a scuola dei migranti, bambini e adulti, vale a dire il diritto allo studio garantito dalla Costituzione Italiana e dalle leggi
📌20 gennaio, ore 14 – 18, presso CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma
Le norme a tutela del diritto allo studio sono ancora poco note, non solo ai diretti interessati ma anche al personale scolastico e alle associazioni del terzo settore. Il seminario intende rispondere a una domanda di informazioni espressa da quanti sono impegnati nell’integrazione dei migranti a scuola. A cura di Irene de Angelis Curtis (Scuolemigranti)
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Presentarsi che ricchezza!
📌26 gennaio, ore 9:30 – 12:30, CSV Lazio, via Liberiana 17 Roma
Come usare la lingua per creare il clima di accoglienza, orientarsi, lasciare traccia di sé nell’ambiente della classe. L’incontro fa parte del percorso formativo “L’approccio attivo all’intercultura“: ciclo formativo di tre incontri, ciascuno autoconclusivo, sulle tematiche legate alla didattica ludica, a cura di Claudio Tosi (formatore Cemea del Mezzogiorno).

Io cittadino. Modulo “Io Abito”
📌27 gennaio, ore 14:30 – 17:30, presso ACSE in via del Buon Consiglio, 19 Roma
L’associazione Insieme Immigrati in Italia nella sua scuola di italiano per adulti stranieri a Formia, sta svolgendo il corso “Io cittadino”, una formazione civica legata alla vita quotidiana e alle esigenze concrete dei migranti, in 4 classi di livello A0, A1, A2 e B1/B2. Il progetto si sviluppa in quattro moduli: “Io sono”, “Io abito”, “Io lavoro”, “Io donna”.
L’incontro sarà incentrato sul modulo “Io abito“: presentazione e come sperimentarlo nelle altre scuole di italiano, adattandolo e innovandolo in base alle caratteristiche dei propri allievi.

Presentazione del manuale “Vuoi conoscere Roma?” di Ornella Martella, Mariella Risio e Roberta Rondini docenti di ACSE, con la prefazione di Walter Veltroni.
📌Martedì 10 febbraio, ore 17 – 19, presso CSV Lazio, via Liberiana 17 – Roma
Il manuale propone un approccio originale all’apprendimento della lingua italiana, che passa attraverso la scoperta di Roma. 150 pagine di percorsi linguistici, culturali e di orientamento civico, pensati per studenti migranti di livello A1–A2.

Passeggiate didattiche – Promuovere l’inclusione e la partecipazione attraverso la lingua, la cultura e la conoscenza del territorio
📌11 febbraio 2026 ore 9 – 14 presso CSV Lazio Via Liberiana 17 Roma
📌19 febbraio 2026 ore 14 – 15 presso Palazzo del Quirinale – Simulazione
L’incontro intende approfondire il valore educativo del patrimonio culturale come risorsa per l’insegnamento dell’italiano L2, offrendo strumenti concreti per condurre passeggiate didattiche con finalità linguistiche e interculturali. La sessione teorica fornirà metodologie, buone pratiche e strumenti di mediazione. Ampio spazio sarà dedicato al Palazzo del Quirinale.
Seguirà una sessione pratica presso il Palazzo del Quirinale per applicare concretamente quanto appreso, simulando una visita.
A cura di Loredana Acquaviva (coordinatrice Passeggiate didattiche Scuolemigranti)

Una Rete per la Formazione – Modulo di Base
📌17 febbraio, ore 14 – 18, presso CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma
Il Gruppo di progetto della Formazione di Scuolemigranti presenta il percorso formativo offerto alle nuove e ai nuovi volontari delle associazioni aderenti alla Rete: cosa offre la Rete, come accogliere gli studenti stranieri in associazione, come organizzare una lezione di italiano L2, come approfondire gli argomenti durante l’anno e tanto altro.

L’errore linguistico nelle classi di italiano L2
📌18 febbraio 2026, ore 14 – 18, presso CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma
Attraverso un breve percorso teorico e un’attività di analisi e correzione di materiali autentici, l’incontro intende riflettere sull’errore linguistico nella didattica della lingua, distinguendo tra errore e sbaglio e valutando il ruolo della correzione e della riparazione dell’errore nel processo di apprendimento.
A cura di Anna Pannega (CIAO Effathà)

Giocare a capirsi
📌24 febbraio, ore 9:30 – 12:30, CSV Lazio, via Liberiana 17 Roma
Arrivare a liberare l’espressione conoscendo e mettendo in gioco i meta, para e non-linguaggi.
L’incontro fa parte del percorso formativo “L’approccio attivo all’intercultura“: ciclo formativo di tre incontri, ciascuno autoconclusivo, sulle tematiche legate alla didattica ludica, a cura di Claudio Tosi (formatore Cemea del Mezzogiorno). Ciascun incontro è autoconclusivo, non è obbligatorio seguire l’intero percorso.

Il ruolo dell’expectancy grammar nelle attività di comprensione scritta
📌24 febbraio, ore 14 – 18, presso CSV Lazio in via Liberiana, 17 Roma
L’incontro propone una riflessione sugli scopi, i meccanismi e i livelli di comprensione della lingua scritta, con particolare attenzione alle differenze tra lingua scritta e orale.
I partecipanti, lavorando in piccoli gruppi, costruiranno un percorso didattico di comprensione scritta, partendo da materiali autentici reperiti online o sui social.
A cura di Angela Costantini (Semi di Pace – Tarquinia)
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La maternità nei corsi di Italiano per donne straniere
📌17 marzo 2026, ore 14 – 18, CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma
L’incontro di formazione è dedicato all’insegnamento dell’Italiano L2 dedicato specificatamente a donne straniere in gravidanza o nel puerperio, considerando il legame tra apprendimento linguistico ed emotivo. Mira a fornire metodologie inclusive e strumenti utili per rispondere ai bisogni formativi, relazionali e sociali di questa utenza specifica, valorizzando anche la condivisione di esperienze e buone pratiche tra le realtà partecipanti.
A cura di Marina Salom (collaboratrice Biblioteca Joyce Lussu e Ass. Tre Ghinee)

Fare finta di scrivere sul serio
📌19 marzo, ore 9:30 – 12:30, CSV Lazio, via Liberiana 17 Roma
Districarsi nell’universo dei segni, giocare con le parole, con i loro suoni, con le loro rappresentazioni.
L’incontro fa parte del percorso formativo “L’approccio attivo all’intercultura“: ciclo formativo di tre incontri, ciascuno autoconclusivo, sulle tematiche legate alla didattica ludica, a cura di Claudio Tosi (formatore Cemea del Mezzogiorno). Ciascun incontro è autoconclusivo, non è obbligatorio seguire l’intero percorso.

L’abilità ascoltare
📌26 marzo 2026, ore 14:30 – 18, presso CSV Lazio, via Liberiana, 17 Roma
In questo laboratorio verranno proposte attività di ascolto, libere e analitiche, per apprendenti di livello A0/A1, scolarizzati e non. L’obiettivo è offrire strumenti e strategie per affrontare in modo efficace le diverse fasi dell’ascolto. Ci concentreremo sull’uso di materiali autentici, sull’analisi di brevi parti di ascolto, sulla gestione degli audio dei libri di testo e sulle modalità di conduzione della classe durante l’ascolto.
A cura di Francesca Romana Patrizi (LIT School)

AscoltaMe
📌26 maggio, ore 14:00 – 18:00, presso CSV Lazio, via Liberiana, 17 Roma
Partendo dalle criticità più ricorrenti che emergono nei percorsi di apprendimento dell’italiano L2, lavoreremo insieme per individuare soluzioni comuni per migliorare l’accoglienza e le lezioni all’interno delle scuole della Rete.
L’incontro sarà condotto da un gruppo di studenti stranieri, in collaborazione con alcune formatrici di Scuolemigranti, e rappresenterà un’occasione di confronto e lavoro condiviso con docenti e studenti delle classi di ITAL2 (livello minimo consigliato: A2). Studenti e studentesse delle scuole di italiano sono invitati a partecipare.

Io cittadino. Modulo “Io Donna”
📌26 maggio, ore 14:30 – 17:30, presso ACSE in via del Buon Consiglio, 19 Roma
L’associazione Insieme Immigrati in Italia, nella sua scuola di italiano per adulti stranieri a Formia, sta svolgendo il corso di formazione civica “Io cittadino”, rivolto a classi di livello A0-B1/B2 e articolato in quattro moduli: “Io sono”, “Io abito”, “Io donna”, “Io lavoro”, legati alla vita quotidiana e alle esigenze concrete dei migranti.
L’incontro è dedicato al modulo “Io donna”, offrirà spunti didattici concreti e sarà arricchito da testimonianze di donne migranti, seguite da un confronto guidato sulle possibili risposte della scuola di italiano.

Corpo, voce, testo: strumenti integrati per l’insegnamento dell’Italiano L2
Il percorso formativo, articolato in 5 incontri di 4 ore ciascuno, propone un approccio innovativo all’insegnamento dell’Italiano L2, integrando il Metodo Mimico di Orazio Costa e utilizzando il corpo come strumento di apprendimento. I docenti svilupperanno competenze pratiche per progettare Unità Didattiche inclusive e orientate all’azione, promuovendo una gestione creativa dell’apprendimento in classe.
A cura di Paolo Bellomo (ARS 2.0), formatore DITALS e dottorando in Pedagogia dell’Espressione presso l’Università degli Studi Roma Tre.

Gli incontri si terranno dalle ore 10 alle 14, presso CSV Lazio via Liberiana, 17 Roma:
consigliamo di seguire l’intero percorso, ma sarà possibile anche iscriversi ai singoli incontri

✔️ 21 aprile, “Il Metodo Mimico di Orazio Costa per la didattica dell’italiano L2”
A partire dai fondamenti teorici, lavoreremo per attivare corpo e voce, anche attraverso una parte laboratoriale.

✔️ 7 maggio, “Teacher Talk e Role play”
Approfondiremo il linguaggio dell’insegnante in classe (Teacher Talk), il I livello del QCER, il profilo della lingua italiana. Nella parte pratica sperimenteremo diverse tecniche di role play e impareremo a gestire errori e attività.

✔️ 19 maggio, “Creazione di item secondo le linee guida ALTE”
Il terzo incontro verterà sulla valutazione ALTE. Nel laboratorio impareremo a creare esercizi (vero/falso, scelta multipla, abbinamenti) e a costruire verifiche efficaci. 

✔️  11 giugno, “L’Unità Didattica modello Balboni-Freddi”

Studieremo come progettare una lezione strutturata secondo modelli didattici. Nella pratica creeremo Unità Didattiche usando materiali autentici e integrando attività con il corpo.

✔️  23 giugno, “Cinema e teatro nella didattica dell’italiano L2”

Chiuderemo il percorso formativo con un incontro sull’uso di cinema e teatro per una didattica L2 esperienziale, inclusiva e orientata all’azione. Nel Laboratorio performativo analizzeremo una clip, progetteremo attività prima/durante/dopo la visione, metteremo in scena brevi dialoghi.

Calendario degli incontri svolti nel 2025: Clicca qui
Calendario degli incontri svolti nel 2024: Clicca qui

ITALSTUDIO
A settembre 2024 è stato avviato un percorso formativo per presentare metodologie, buone pratiche e strumenti per il potenziamento dell’italiano per lo studio: Clicca qui

Per l’archivio delle iniziative di Scuolemigranti dal 2009 ad oggi: Clicca qui