Passeggiate

Esponendo gli immigrati a stimoli nuovi, la formazione in esterno consente di perseguire varie finalità: ampliare il lessico e contemporaneamente conoscere la città e il territorio, visualizzare il funzionamento di servizi di base, stimolare il piacere per l’arte e la natura. Inoltre le passeggiate risultano particolarmente efficaci per fare gruppo e ridurre il tasso di abbandono del corso.
Il piacere – ingrediente indispensabile delle passeggiate – potenzia il confronto interculturale tra gli allievi. Guardando e camminando è più facile scambiare sensazioni, raccontare qualcosa di sé.
Le passeggiate didattiche rientrano nel programma di educazione civica e cultura italiana perciò vengono offerte a titolo gratuito.

Le proposte della Rete
Le passeggiate didattiche offerte dalla Rete alle scuole di italiano sono strutturate e validate dall’esperienza. Ogni proposta comprende: percorso, concetti e parole chiave, glossario, materiali di approfondimento prima e dopo le passeggiate.
Raccomandiamo la preparazione in aula ex-ante, rivolta a tutta la classe, con la descrizione del programma e indicazioni pratiche. Questo momento collettivo serve da un lato a motivare tutti gli allievi a iscriversi alla passeggiata, dall’altro a sviluppare i contenuti come parte integrante del programma di italiano. Dopo la passeggiata, è importante che in classe ci sia una restituzione svolta dagli allievi stessi che hanno usufruito dell’esperienza, a vantaggio di chi non ha potuto partecipare. Così l’insegnante può verificare l’apprendimento, in che misura concetti e lessico sono utilizzati nel racconto dei protagonisti e rinforzarli a beneficio di tutti gli allievi.
Se vuoi organizzare una passeggiata della Rete qui trovi indicazioni e materiali utili.

Esperienze fuori classe
Scuolemigranti invita le scuole di italiano ad organizzare anche in autonomia passeggiate didattiche e pratiche di didattica all’esterno, e incoraggia lo scambio di esperienze tra le associazioni.
In questa pagina raccogliamo i racconti di esperienze fuori classe: Clicca qui
Se vuoi raccontarci un’esperienza che ti è piaciuta, scrivi a info@scuolemigranti.org

Percorsi di educazione civica
– Palazzo Quirinale la visita offre uno stimolo prezioso per arricchire il programma di educazione civica e cultura italiana, spiegare agli allievi i fondamentali della Repubblica, la Carta Costituzionale e il ruolo del Presidente.
– Palazzi dello Stato da Piazza Navona a Piazza del Quirinale, osservando i palazzi dove hanno sede il potere legislativo, esecutivo, giudiziario e la Presidenza della Repubblica
– Unità d’Italia da Piazza Esedra a Piazza Venezia, riflettendo sul processo dalla divisione in tanti Stati all’Unità nazionale e sull’adesione dell’Italia all’Europa.
– Io cittadino, progetto dell’associazione Insieme Immigrati in Italia di Formia che prevede un programma di educazione alla cittadinanza legato alla vita quotidiana e alle esigenze concrete dei migranti da svolgere nei corsi di italiano.

Arte
– Palaexpo per consentire ai migranti adulti delle scuole di italiano di gustare gratuitamente e con un percorso adatto alle loro esigenze linguistiche di alcune mostre che si tengono al Palazzo delle Esposizioni di Roma. In collaborazione con Azienda Speciale Palaexpo e la cattedra di Storia dell’arte contemporanea dell’Università Sapienza.

Ostia Antica
In collaborazione con il Parco Archeologico Ostia Antica, il progetto intende rafforzare il senso di appartenenza e promuovere il dialogo interculturale attraverso la storia del Mediterraneo e il patrimonio europeo.

Parco Archeologico del Colosseo
Il progetto prevede il coinvolgimento di allievi e allieve delle scuole di italiano della Rete in un percorso di visite guidate gratuite alla scoperta dei quattro siti principali del Parco: Colosseo, Foro Romano, Palatino e Domus Aurea.

Centrale Montemartini
L’iniziativa, in collaborazione con Università degli Studi Roma Tre, vuole mettere in dialogo il patrimonio archeologico e industriale della Centrale Montemartini con i temi dell’apprendimento linguistico e dell’inclusione.

Passeggiate romane
Una guida professionista volontaria della Rete accompagna studenti e insegnanti in itinerari urbani alla scoperta di Roma: percorsi capaci di trasformare spazi semplicemente attraversati in luoghi vissuti, compresi e condivisi.

Esperienze di cura dell’ambiente
Passeggiate condotte insieme a Retake Roma per accompagnare gli allievi in una pratica di cittadinanza attiva, contemporaneamente riflettere sull’equilibrio ambientale e imparare l’italiano.
– Colle Oppio
– Parco degli Acquedotti