Documenti normativi per approfondire
MPI Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale, La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri, Roma 2007
MIUR, Circolare ministeriale n.2 dell’8 gennaio 2010
MIUR, Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri (2014)
MIUR, Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, Roma 2014
MIUR, Diversi da chi? Raccomandazioni per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’intercultura, Roma 2015
MIUR, Linee Guida Diritto allo Studio MSNA, Roma 2017
Utile anche il documento del USR Lazio, Dalle scuole per le scuole. Un documento di lavoro, Roma 2013
Da segnalare anche il recente Protocollo di intesa, firmato da UST Lazio e Comune di Roma: Protocollo di Intesa per una gestione coordinata dei problemi dell’inserimento a scuola degli alunni provenienti da contesti migratori.
Il Ministero istruzione US Territoriale Lazio e Roma Capitale, Assessorato alla scuola, formazione, lavoro hanno firmato un Protocollo di Intesa per una gestione coordinata dei problemi dell’inserimento a scuola degli alunni provenienti da contesti migratori. In particolare, i firmatari si impegnano a costituire un Tavolo di concertazione Interistituzionale con assetto “variabile” a seconda del problema da affrontare e dei casi concreti a cui trovare una soluzione. In sintesi, il protocollo vuole inoltre:
- stabilire modalità condivise di programmazione, regolazione e gestione delle iscrizioni garantendo il diritto/dovere all’istruzione di tutti i minori, che risiedono permanentemente o transitoriamente,
- garantire le iscrizioni “fuori termine” ovvero ad anno scolastico iniziato
- stabilire criteri omogenei di distribuzione delle domande di iscrizione e prevenire l’elevata concentrazione di alunni stranieri solo in alcune scuole
- promuovere alfabetizzazione, apprendimento e potenziamento dell’italiano lingua seconda (L2) e azioni di supporto ai compiti in orario scolastico e extrascolastico
- promuovere un servizio di mediazione linguistica e culturale che aiuti a migliorare le comunicazioni e i rapporti tra gli alunni, le famiglie e la scuola
- valorizzare la collaborazione con le associazioni presenti nel territorio
- promuovere educazione interculturale per educare alla cittadinanza mondiale, al rispetto dei diritti umani, della pace, della solidarietà e della convivenza democratica