Come fare per

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Suggerimenti

Consigli utili Rapporti personali: è sempre utile creare rapporti personali e di fiducia con qualcuno del personale dirigente del sito che possa agevolare le visite, se non altro per contatti e informazioni. Lettere di richiesta visita gratuita: è quasi

Suggerimenti

Documentazione generale

Locandine, modulistica Per avere un’idea del numero partecipanti ,è utile raccogliere le adesioni degli interessati su un apposito modulo, con nomi e numeri di telefono: Esempio di invito alla passeggiata didattica, oppure un’altra tipologia di modulo per la raccolta

Documentazione generale

Esperienze

Siti visitati da alcune associazioni della Rete, materiale illustrativo e contatti Basilica di S. Pietro (CDS Roma) Biblioteche (Cidis) Campidoglio e Altare della patria (CDS Roma, Nino Antola, Fondazione IntegrA/Azione) Castel  S. Angelo (CDS Roma, Centro Astalli) Centro Prenotazioni 06 32810

Esperienze

Collaborare con CTP

Vengono qui indicati sia i motivi strategici che i vantaggi pratici che scaturiscono da una buona collaborazione tra un soggetto aderente a Scuolemigranti e un Centro Territoriale Permanente (CTP – a breve CPIA Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti);

Collaborare con CTP

Passeggiate didattiche

Il Gruppo Passeggiate Didattiche elabora indicazioni alle scuole di italiano della Rete per organizzare all’interno dei corsi di italiano  visite a: musei, siti archeologici e quartieri della città. Il gruppo raccoglie le pratiche consolidate delle scuole e le sperimentazioni

Passeggiate didattiche

Come fare per

Qui puoi trovare informazioni pratiche per: Aderire alla Rete Collaborare con CTP Collaborare con la Scuola Passeggiate didattiche

Come fare per

Collaborare con la scuola

Alle scuole che collaborano con associazioni di volontariato, Scuolemigranti propone un modello di convenzione, finalizzato dare organicità ed efficacia al contributo della cittadinanza attiva. Quando, infatti, un istituto scolastico si rivolge a una cooperativa sociale nell’ambito di un progetto

Collaborare con la scuola

Chi può far parte della Rete

Sono previste due forme: –        membro effettivo –        partner con accordo di collaborazione Membro effettivo Possono aderire come membro effettivo: associazioni di volontariato, associazioni di promozione sociale, fondazioni, centri culturali, biblioteche, cooperative sociali, centri sociali che includono tra le

Chi può far parte della Rete